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在国际学校英语学习那么难吗 这位家长有话说

发布时间:2019-04-28 浏览次数:

  Jack四岁半正在公立幼儿园才发轫英语启发,Jack妈妈用三年的时候,和儿子沿途创建了一个行状——没背过单词,没上过英文指挥班,全靠母子俩每天一个幼时的“玩”英文,让儿子告成考进上海某着名国际学校,入学测试时抵达了RAZ分级阅读的level D(超过了美国幼学入学秤谌的level B)一年级时,曾经能阅读《奇特校车》的英文原版。

  “磨耳朵”,便是让孩子听适合的儿童英语歌曲、儿歌来举办语感输入积聚与提拔辨音本事。Jack这个阶段或许花了三四个月的时候。

  正在磨耳朵大有进益之后,一边连续听大方的听音频、动画片,每天30分钟磨耳朵是要从来相持下去;一边发轫研习天然拼读。

  天然拼读(phonics)是英语母语国度一般采用的、时髦百年的儿童研习阅读的教学设施,天然拼读是天然变成的一种发音轨则,重要教诲英文字母(letter)与语音(sound)间的对应闭连,英语国度的孩子,记单词不是靠“背”,便是靠这个“拼读”。一朝独揽了Phonics,不消借帮字典和音标就可能就手读出低级英语中70%摆布的单词。

  天然拼读毫不是浅易的拼单词,不行伶仃的做为一个技拼读方法来研习,学拼读的宗旨是为了更疾的进入阅读,是以必然要同时贯串听力积聚和阅读营谋。发轫独揽了拼读后,就可能阅读了;而通过阅读的一贯加强,拼读才力越学越好。

  除此之前,再有一群通常碰到(正在书面发言中频仍呈现,有统计说跨越50%)、不适宜天然拼读次序的“拦道虎”——便是专家特意总结出来的220个高频词(sight words)。

  Jack妈妈以为“磨耳朵”要思有分明的成就、真的能让孩子听懂,家长是必定要介入的。她当时研习、也发了解良多幼游戏,

  遴选一首有情节的童谣,借帮肢体和样子一边唱一边夸大歌词里的症结字来做症结行为。孩子会被你的行为,样子所吸引,会一贯的请求反复玩,云云症结词也正在一贯加强。贯注孩子对哪个枢纽额表有有趣,后面的几次反复中邀请孩子插手喜爱枢纽来扮演。

  正在磨耳朵时,良多父母都有两点猜疑:一是,孩子没有趣乃至要换成中文童谣,实在这人人是由于孩子听不懂;二是,家长很思显露孩子真的正在听吗?输入、有多少?针对这两个猜疑,有一个把“把音笑画下来”游戏——

  几年前,闭于天然拼读国内体会的人还不多,闭系原料更是少,Jack妈妈很是费了一番思思翻了良多表洋网站,己方先研习,找到符合的资源后,己方造造卡片道具——用扑克牌后面贴上贴纸,把无味的天然拼读研习,酿成拼读游戏带着儿子沿途玩,到厥后更开展玉娶妻人都介入“家庭竞赛”,思进各式手腕,来怂恿孩子爱上拼读。

  Jack发轫是和妈妈沿途读,厥后一齐是独立阅读,现正在曾经精读了200多本绘本,大阅读量也是他可能从公立幼儿园直接无缝对接进入国际学校最重要的一个原故。

  由于Jack很喜爱汽车,是以以汽车为主角,企图3个单词卡:汽车图案纸片(文字CAR)、四轮车图案纸片(文字cart)、幼狗叫图案纸片(文字bark);再企图A4尺寸的农场布景图一张。

  1)一本绘本读3遍。前两遍妈妈说一遍英文、再翻译一遍中文,第三遍不再说中文,看看孩子的响应。徐徐地这本书就不再须要中文的注解了。

  “凡事并无绝对,贵正在贯彻始终”,总结己方经历,Jack妈妈以为己方英文根蒂不错,可能云云教孩子,而英语欠好的家长把孩子送到指挥班也是没题宗旨,但不行于是就齐全仰赖指挥班。固然己方三年多从未间断的、每天起码30分钟的随同,付出了庞大的血汗,但孩子的一贯先进,便是连续进步的最大动力,这种动力又会给你更多的动力相持下去,而变成一个良性轮回。

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